Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная и дополнительная коммуникация

Данный курс проведен. Благодарим всех участников!

Программу повышения квалификации успешно освоили 9 специалистов.

Подробнее о том, как прошло обучение, рассказали здесь: Читать «Завершился курс повышения квалификации Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная и дополнительная коммуникация».

Подробнее о программах повышения квалификации ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас» вы можете прочитать здесь.

Фотоотчёт с мероприятия – внизу страницы.

Информация о курсе:

ПРОГРАММА КУРСА

07 апреля 2021 года

• Коммуникация – это…
  — коммуникация с позиции реализации функций межличностного общения;
  — «Кто реализует контакт?» Особенности развития коммуникации у детей при разной природе
  нарушений развития.
• Альтернативная коммуникация(АК) – это…
  — понятия «альтернативная» и «дополнительная» коммуникация;
  — виды АК, — формы АК, — методы АК.
• В каких ситуациях необходима и(или) может быть применена АК для поддержки развития детей
  или в качестве альтернативного средства общения.
• Средства альтернативной коммуникации – что есть в нашем «арсенале», в каких случаях какие
  средства АК удобнее и целесообразнее применять (с демонстрацией).
  — международный опыт применения АК и литературные источники;
•  Основные отличия применения средств альтернативной коммуникации в работе с детьми:
  — с генетическими синдромами;
  — органическим поражением ЦНС разного уровня и разной степени тяжести;
  — расстройствами аутистического спектра.

08 апреля 2021 года

• Система поддержки неговорящих детей с использованием средств АК (на примере работы
  проекта «Свобода общения в альтернативной реальности» ЧОУ «Странник»)
• Развитие деятельности, речи и мышления детей с ТМНР – в каких случаях и для поддержки каких
  процессов мы используем альтернативную коммуникацию (теория + тренинг).
• Сценарии развития коммуникации при поражениях ЦНС различной природы и степени
  выраженности (на примере пиктографической коммуникации, с демонстрацией и совместным
  разбором видео).
• Стратегии введения первых символов (при разных вариантах нарушений).

09 апреля 2021 года

• Этапы развития коммуникативных возможностей учащихся (на примере пиктографической
  коммуникации) – разбор кейсов:
• Особенности графических языков. Формирование понятийной структуры с опорой на
  графические символы. Трудности передачи и получения информации с помощью графических
  языков.
• Практика применения средств альтернативной коммуникации.

Внимание! На курс приглашаются специалисты-практики из Санкт-Петербурга, в задачи которых входит индивидуальная коррекционная работа с детьми, имеющими выраженные нарушения развития (логопеды, дефектологи, психологи и учителя, ведущие индивидуальное обучение детей с ТМНР).

Ведущая: Киселева Наталия Александровна — дефектолог, нейропсихолог, директор ЧОУ «Странник», Санкт-Петербург.

Курс прошел бесплатно при поддержке Фонда президентских грантов.

Если у Вас остались какие-либо вопросы связанные с участием в курсе повышения квалификации, напишите нам по адресу: mail@caritas-edu.ru или позвоните по тел.: 8 (812) 575-17-71 с пн-пт с 10.00-18.00.