АДК
Центр АДК: общение для каждого
при поддержке фонда Президентских грантов
Проект направлен на повышение качества жизни неговорящих людей с помощью организации эффективной системной помощи в области коммуникативного и языкового развития.
Задачи проекта
- организация доступной и эффективной среды;
- повышение компетентности и уровня включенности родителей путем обучения и консультирования в области применения средств альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК);
- повышение доступности профессиональной помощи для людей, использующих или нуждающихся в АДК, через обучение и сопровождение специалистов.
О проекте
Когда человек не может говорить в привычном нам понимании – на помощь приходит Альтернативная и Дополнительная Коммуникация. Мы начинаем общаться с помощью жестов, мимики, символов и множества других способов.
В этом проекте мы активно работали в двух направлениях: обучение родных и близких неговорящего человека и обучение специалистов. Базовые знания об АДК важны обеим группам, поэтому мы подготовили программу обучающих мероприятий, которая не только расскажет основы альтернативной коммуникации, но и ответит запросам, тревогам и потребностям целевой группы. При этом форматы обучения мы адаптировали для каждой группы отдельно: родителям не пришлось становиться педагогом или терапевтом для своего ребенка, а специалисты могли сконцентрироваться на научно-теоретической базе, повышать свой профессиональный уровень и получать необходимые знания для оказания помощи семье в дальнейшем.
Для эффективной коммуникации с помощью средств АДК нужна особая организация среды: средства для общения всегда должны быть под рукой, а окружающие люди знать, как построить успешный диалог с пользователем АДК. Без этого невозможно ввести альтернативную и дополнительную коммуникацию в повседневную жизнь.
Проект «Центр АДК: общение для всех» реализован ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас» при поддержке фонда Президентских грантов в периодс 01.03.2020 по 31.05.2021
В этом проекте мы активно работали в двух направлениях: обучение родных и близких неговорящего человека и обучение специалистов. Базовые знания об АДК важны обеим группам, поэтому мы подготовили программу обучающих мероприятий, которая не только расскажет основы альтернативной коммуникации, но и ответит запросам, тревогам и потребностям целевой группы. При этом форматы обучения мы адаптировали для каждой группы отдельно: родителям не пришлось становиться педагогом или терапевтом для своего ребенка, а специалисты могли сконцентрироваться на научно-теоретической базе, повышать свой профессиональный уровень и получать необходимые знания для оказания помощи семье в дальнейшем.
Для эффективной коммуникации с помощью средств АДК нужна особая организация среды: средства для общения всегда должны быть под рукой, а окружающие люди знать, как построить успешный диалог с пользователем АДК. Без этого невозможно ввести альтернативную и дополнительную коммуникацию в повседневную жизнь.
Проект «Центр АДК: общение для всех» реализован ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас» при поддержке фонда Президентских грантов в период
Итоги проекта
Приняли участие в проекте:
794
Специалиста
434
Родителя
164
Специалиста
прошли повышение квалификации
240
Семей из регионов
получили поддержку специалистов
Проведено:
44
Обучающих мероприятия
4
Курса повышения квалификации
Большинство семей, вовлеченных в проект, ввели средства альтернативной и дополнительной коммуникации в повседневную жизнь, с помощью наших рекомендаций. Все это положительным образом повлияло на уровень общения и взаимодействия внутри семьи, дало необходимую поддержку на непростом пути формирования языковых компетенций неговорящих детей, а значит изменило качество их жизни в лучшую сторону.
Благодаря проекту в разных регионах Российской Федерации появились специалисты, способные оказать квалифицированную помощь по подбору необходимого средства АДК с учетом физического, когнитивного, коммуникативного развития и личностных особенностей ребенка.
Бюджет проекта
Заявленный
6 201 231,00 ₽
Запрашиваемый размер гранта
4 417 231,00 ₽
Заявленное софинансирование
1 784 000,00 ₽
Фактический
6 358 266,00 ₽
Перечислено фондом на реализацию
4 417 231,00 ₽
Фактическое софинансирование
1 940 995,00 ₽
Подробнее об активностях проекта
Мы разработали дистанционный курс повышения квалификации «Основы альтернативной и дополнительной коммуникации» общим объемом 24 академических часа для специалистов из регионов. 8 модулей описывают базовые знания, необходимыми для оказания помощи семьям детей, которые не могут в полной мере использовать устную речь.
Курс «Основы АДК» был проведен трижды. Из-за пандемии обучение почти полностью проходило в виде интерактивных вебинаров, однако онлайн формат позволил набрать большее количество участников. Благодаря обучению специалисты могут проводить оценку коммуникативного развития ребенка, подбирать средства альтернативного общения и сопровождать семью на пути освоения АДК.
Дополнительно для практикующих специалистов в очном формате была проведена программа повышения квалификации «Обучение детей с ТМНР: альтернативная и дополнительная коммуникация».
Экстренный переход в смешанный формат помогла нам приступить к разработке наиболее эффективного очно-дистанционного обучения, в котором теоретические модули проходят дистанционно, а практическая часть в форматах тренингов и семинаров – в очном формате.
Курс «Основы АДК» был проведен трижды. Из-за пандемии обучение почти полностью проходило в виде интерактивных вебинаров, однако онлайн формат позволил набрать большее количество участников. Благодаря обучению специалисты могут проводить оценку коммуникативного развития ребенка, подбирать средства альтернативного общения и сопровождать семью на пути освоения АДК.
Дополнительно для практикующих специалистов в очном формате была проведена программа повышения квалификации «Обучение детей с ТМНР: альтернативная и дополнительная коммуникация».
Экстренный переход в смешанный формат помогла нам приступить к разработке наиболее эффективного очно-дистанционного обучения, в котором теоретические модули проходят дистанционно, а практическая часть в форматах тренингов и семинаров – в очном формате.
Осведомленность родителей и специалистов – важнейший критерий доступной среды для неговорящих детей. Мы провели более 35 вебинаров по актуальным темам, в которых приняли участие более 700 человек. Среди этих мероприятий были: «Инициатива в коммуникации у детей, использующих АДК. Роль партнера по коммуникации», «Коммуникация с помощью предметов» и «Диагностика детей нуждающихся в АДК».
Не обошлось и без сопутствующих переходу на альтернативный язык тем. Так был успешно проведен вебинар «Техники самопомощи при эмоциональном выгорании мам особых детей».
Для поддержки специалистов мы провели 13 супервизий, на которых разбирали самые сложные случаи и помогали находить стратегии для перехода на альтернативное общение в жизни семей с неговорящими детьми.
Не обошлось и без сопутствующих переходу на альтернативный язык тем. Так был успешно проведен вебинар «Техники самопомощи при эмоциональном выгорании мам особых детей».
Для поддержки специалистов мы провели 13 супервизий, на которых разбирали самые сложные случаи и помогали находить стратегии для перехода на альтернативное общение в жизни семей с неговорящими детьми.
Одним из ключевых направлений проекта стало сопровождение семей с неговорящими детьми. Наши специалисты с первых дней проекта проводили регулярные бесплатные консультации для родителей неговорящих детей.
Для части детей были разработаны коммуникативные таблицы и экраны, подобраны символы для настройки коммуникативных программ для планшета и айтрекера. Некоторые семьи нуждались в регулярных встречах, которые проходили еженедельно, некоторым подошел формат периодических встреч: чтобы собрать рекомендации, материалы или задать волнующий вопрос, когда что-то не получалось.
Специалист помогал семье подобрать нужный вид альтернативной коммуникации, составлял алгоритм введения средств АДК и помогал отслеживать прогресс.
Уже на первом этапе проекта начались психологические группы поддержки для родителей особых детей. Мы ставили цель создать пространство, в котором родители могут поделиться друг с другом своими переживаниями, опытом переживания кризисных периодов, что позволит им взглянуть на проблемы, которые существуют, с позиции человека, уже пережившего этот опыт.
Для части детей были разработаны коммуникативные таблицы и экраны, подобраны символы для настройки коммуникативных программ для планшета и айтрекера. Некоторые семьи нуждались в регулярных встречах, которые проходили еженедельно, некоторым подошел формат периодических встреч: чтобы собрать рекомендации, материалы или задать волнующий вопрос, когда что-то не получалось.
Специалист помогал семье подобрать нужный вид альтернативной коммуникации, составлял алгоритм введения средств АДК и помогал отслеживать прогресс.
Уже на первом этапе проекта начались психологические группы поддержки для родителей особых детей. Мы ставили цель создать пространство, в котором родители могут поделиться друг с другом своими переживаниями, опытом переживания кризисных периодов, что позволит им взглянуть на проблемы, которые существуют, с позиции человека, уже пережившего этот опыт.
Фотогалерея
Партнеры проекта
