«Обучение детей с ТМНР: опыт использования альтернативной и дополнительной коммуникации»
В книгу вошли статьи, описывающие практический опыт и рекомендации по организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации. Представлена практика применения технологий АДК на основе польского и петербургского опыта.
«Альтернативная и дополнительная коммуникация: пространство диалога»
В сборнике представлены статьи зарубежных и российских исследователей и практиков в области альтернативной и дополнительной коммуникации. Разные взгляды, подходы и методы введения АДК в работу с детьми и взрослыми с особенностями развития помогут специалистам включить средства АДК в свою деятельность и поддержать развитие неговорящих людей.
«Альтернативная и дополнительная коммуникация. Сборник статей»
В сборнике представлены статьи, которые объединяют теоретический и практический опыт российских и зарубежных коллег в области АДК (альтернативной и дополнительной коммуникации). В книге освещены вопросы сферы применения АДК, работа с семьей и в учреждениях, технологии АДК, а также представлен опыт дистанционной работы в условиях пандемии.
«Глубоко непонятые дети»
Малгожата разработала методику обучения тех, кого принято считать необучаемыми — детей с тяжелыми нарушениями умственного развития. Ее книга рассказывает о том, как помочь ребенку достичь максимального уровня самостоятельности, научить оптимальной коммуникации. Главным учебным пособием в этом процессе становится сама жизнь.
В книгу вошли статьи, описывающие практический опыт и рекомендации по организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации. Представлена практика применения технологий АДК на основе польского и петербургского опыта.
«Альтернативная и дополнительная коммуникация: пространство диалога»
В сборнике представлены статьи зарубежных и российских исследователей и практиков в области альтернативной и дополнительной коммуникации. Разные взгляды, подходы и методы введения АДК в работу с детьми и взрослыми с особенностями развития помогут специалистам включить средства АДК в свою деятельность и поддержать развитие неговорящих людей.
«Альтернативная и дополнительная коммуникация. Сборник статей»
В сборнике представлены статьи, которые объединяют теоретический и практический опыт российских и зарубежных коллег в области АДК (альтернативной и дополнительной коммуникации). В книге освещены вопросы сферы применения АДК, работа с семьей и в учреждениях, технологии АДК, а также представлен опыт дистанционной работы в условиях пандемии.
«Глубоко непонятые дети»
Малгожата разработала методику обучения тех, кого принято считать необучаемыми — детей с тяжелыми нарушениями умственного развития. Ее книга рассказывает о том, как помочь ребенку достичь максимального уровня самостоятельности, научить оптимальной коммуникации. Главным учебным пособием в этом процессе становится сама жизнь.