Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии: опыт использования альтернативной и дополнительной коммуникации
ИЗД010
550,00
р.
700,00
р.
Купить
В книгу вошли статьи, описывающие практический опыт и рекомендации по организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации. Представлена практика применения технологий АДК на основе польского и петербургского опыта.
Отдельный материал знакомит с еще неизвестным российской аудитории подходом «Интенсивное Взаимодействие», разработанным в Великобритании специально для поддержки развития детей и взрослых с наиболее выраженными нарушениями развития и тяжелыми формами аутизма. Сборник адресован специалистам, работающим с нарушениями коммуникации и речи у детей.
Продается только в печатном виде, мягкий переплет.
СПб. : Издательско-Торговый Дом «Скифия», 2018. — 176 с.
lwh: 210x140x10 mm
Weight: 350 g
Об авторах
Отзывы
Об авторах
Малгожата Доньска-Ольшко, директор Комплекса специальных школ №109 для детей с двигательными и множественными нарушениями в развитии им. А. Лехнович, г. Варшава, Польша.
Марина Юрьевна Андреева, Ирина Анатольевна Бородачева, Ирина Анатольевна Лучко, педагоги ГБОУ школы №627 Невского района г. Санкт-Петербурга, Россия
Марина Валерьевна Сыроватко, Педагог-психолог ГБОУ школы №25, Петроградского района г. Санкт-Петербурга, Россия
Алина Смычек, AAC-терапевт Комплекса специальных школ для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития №11 г. Краков, Польша
Наталия Александровна Киселева, Анастасия Александровна Матвеева, педагоги ЧОУ «Странник», г. Санкт-Петербург, Россия
Инна Леонидовна Рязанова, Учитель класса «Особый ребенок» ГБОУ школы №25 Петроградского района г. Санкт-Петербурга, Россия
Отзывы
На данную книгу еще нет отзывов, вы можете оставить его первым.
Чтобы оставить отзыв на книгу, перейдите по ссылке