Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии: опыт использования альтернативной и дополнительной коммуникации

ИЗД010
550,00
р.
700,00
р.
В книгу вошли статьи, описывающие практический опыт и рекомендации по организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации. Представлена практика применения технологий АДК на основе польского и петербургского опыта.

Отдельный материал знакомит с еще неизвестным российской аудитории подходом «Интенсивное Взаимодействие», разработанным в Великобритании специально для поддержки развития детей и взрослых с наиболее выраженными нарушениями развития и тяжелыми формами аутизма.

Сборник адресован специалистам, работающим с нарушениями коммуникации и речи у детей.

Продается только в печатном виде, мягкий переплет.

СПб. : Издательско-Торговый Дом «Скифия», 2018. — 176 с.

lwh: 210x140x10 mm

Weight: 350 g

Об авторах
Отзывы

Об авторах

Малгожата Доньска-Ольшко, директор Комплекса специальных школ №109
для детей с двигательными и множественными нарушениями в развитии им. А. Лехнович, г. Варшава, Польша.

Марина Юрьевна Андреева, Ирина Анатольевна Бородачева, Ирина Анатольевна Лучко, педагоги ГБОУ школы №627 Невского района г. Санкт-Петербурга, Россия

Марина Валерьевна Сыроватко, Педагог-психолог ГБОУ школы №25, Петроградского района г. Санкт-Петербурга, Россия

Алина Смычек, AAC-терапевт Комплекса специальных школ для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития №11 г. Краков, Польша

Наталия Александровна Киселева, Анастасия Александровна Матвеева, педагоги ЧОУ «Странник», г. Санкт-Петербург, Россия

Инна Леонидовна Рязанова, Учитель класса «Особый ребенок» ГБОУ школы №25 Петроградского района г. Санкт-Петербурга, Россия

Отзывы

На данную книгу еще нет отзывов, вы можете оставить его первым.

Чтобы оставить отзыв на книгу, перейдите по ссылке
Смотрите также
Click to order