Признание абсолютной ценности и достоинства личности человека — основа, на которой строится работа ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас». Улучшение качества жизни людей с особенностями развития — наш приоритет.

Направлениями работы Социальной школы Каритас являются: обучение профессионалов и волонтеров, работающих в области помощи людям с инвалидностью, и мероприятия, ориентированные на поддержку родителей и ближайшего окружения.

На нашем сайте вы найдете информацию о более 50 вебинарах и 100 семинарах, проведенных нами по самым разнообразным темам в рамках наших проектов. Вы сможете познакомиться с книгами, выпущенными Социальной школой Каритас, и материалами наших мероприятий, найдете информацию о прошедших конференциях, интервью с преподавателями.

новости

24 сентября 2020

Анонс первой Всероссийской недели осведомленности о ранней помощи

Мы рады анонсировать первую Всероссийскую неделю осведомленности о ранней помощи! Она пройдет с 28 сентября по 4 октября.

Инициатором Недели выступил благотворительный фонд «Звезда», а мы с радостью поддержали эту идею.

Неделя осведомленности - это просветительская инициатива, которая направлена на распространение информации о ранней помощи, о трудностях родительства, о возможностях получения поддержки и помощи, обсуждение острых тем и актуальных вопросов родительства.

Благотворительный фонд «Звезда» организовал онлайн-конференцию, где выступят ведущие специалисты России по вопросам ранней помощи, психологи, врачи ЛФК, физические терапевты, эрготерапевты. Среди них и наш специалист - Анна Артамонова.

Темами конференции станут:


28.09 - «Ранняя помощь родителям и детям»
29.09 - «Как разговаривать с младенцами и детьми раннего возраста»
30.09 - «Что раньше: сидеть или ползать? О физическом развитии детей 1-го года»
01.10 - «Как пополнять родительский ресурс?»
02.10 - «Путь к самостоятельной еде»
03.10 - «Что нужно знать родителям о слухе маленького ребёнка?»
04.10 - «Игра или занятие? Как не мешать ребёнку играть»

Кроме того, любой родитель может пройти на сайте фонда онлайн-тест и проверить развитие своего ребенка до трех лет. Это позволит определить, есть ли у ребенка задержки в развитии, и начать ему помогать.

Узнать подробнее и зарегистрироваться можно по ссылке: www.zvezdafond.ru/week 

23 сентября 2020

Пособие для коррекционно-развивающих и психокоррекционных занятий с обучающимися 1 (дополнительного) класса с ОВЗ «Сможем вместе! Сказка»

Специалисты ГБОУ школы №25 Петроградского района Санкт-Петербурга разработали тетрадь «Сможем вместе! Сказка» для реализации коррекционно-развивающих и психокоррекционных занятий с обучающимися 1 (дополнительного) класса с ОВЗ.

Простой литературный материал, разноплановые задания на разные виды деятельности, яркие иллюстрации с персонажами всеми любимых историй – всё это вы найдёте в тетради.

В пособии представлен не только литературный материал (рассказы, сказки, стихи), развивающие задания и игры, направленные на расширение представлений младших школьников с ограниченными возможностями здоровья об окружающем мире, стимуляцию интеллектуальных процессов, повышение мотивационного компонента, но и методические рекомендации по организации занятий для специалистов. Рабочая тетрадь «Сможем вместе! Сказка» позволяет гармонично сочетать учебную и игровую виды деятельности за счет специально подобранных заданий.

Чтобы родители и другие близкие ребёнка не остались в стороне, в тетрадь включены простые задания для совместного выполнения дома. Задания не требуют специальной организации занятия и могут быть встроены в ежедневные рутины. 

Ознакомиться с материалами и скачать тетрадь можно по ссылке https://drive.google.com/file/d/1lzU-4f9at81D70yLayvB7NvWZ0zh9-y8/view 

Пособие разработано и выпущено в рамках работы ГБОУ школы №25 Петроградского района Санкт-Петербурга в статусе федеральной инновационной площадки, научный руководитель Дунаевская Э.Б., кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И. Герцена.

21 сентября 2020

Круглый стол «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ, имеющих интеллектуальные нарушения, в различных образовательных условиях: проблемы, пути решения, перспективы»

ГБОУ школа №25 Петроградского района Санкт-Петербурга приглашает принять участие в работе круглого стола «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ, имеющих интеллектуальные нарушения, в различных образовательных условиях: проблемы, пути решения, перспективы» 

Круглый стол пройдет в дистанционном формате на платформе ZOOM 30 сентября 2020 года в 12.00 Мск. 

Целью проведения круглого стола является обсуждение актуальных вопросов организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в различных образовательных условиях. 

В ходе работы круглого стола организаторы планируют раскрыть различные точки зрения на понятие «психолого-педагогическое сопровождение», познакомить участников с разносторонним опытом организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ, а свободную дискуссию использовать как площадку для обмена мнениями о дефицитах и опорных точках при реализации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ.  

К участию приглашаются: руководители, заместители директора, методисты образовательных учреждений, в том числе реализующих инклюзивное образование; педагоги, тьюторы, педагоги-психологи, ведущие работу по психолого-педагогическому сопровождению учащихся с ОВЗ в образовательных организациях. 

Формы участия:

  1. Выступление с докладом (регламент до 5 мин., вместе с заявкой высылаются материалы презентации);
  2. Участник дискуссии (просмотр презентационных материалов, участие в свободной дискуссии по желанию). 

Регистрация до 25.09.2020 по ссылке: https://forms.gle/L3xYSRRt2N1JGypX7   

Всем зарегистрировавшимся участникам в день проведения круглого стола будет выслана ссылка, логин и пароль для входа в ZOOM-конференцию. 

Контактное лицо:

Кузнецова Марина Валерьевна, координатор реализации мероприятий ФИП, заместитель директора ГБОУ школы №25

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.,  8-967-510-38-26 (с 10.00 до 17.00 Мск) 

Круглый стол проходит в рамках реализации программы федеральной инновационной площадки по теме «Создание новых элементов содержания образования в системе психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) согласно требованиям ФГОС О у/о и ФГОС НОО ОВЗ».

сентябрь 2020

Совместный курс повышения квалификации по альтернативной и дополнительной коммуникации ГБОУ школы №25 Петроградского района и «Социальной школы Каритас» 

Общение является важнейшим аспектом жизни каждого человека. Однако в ряде случаев уже в раннем возрасте могут наблюдаться нарушения коммуникативной деятельности. Как правило, к нарушениям коммуникативной деятельности относят трудности реализации речевых и неречевых коммуникативных средств вследствие различных причин, общее снижение потребности в общении. Нарушения коммуникации различной степени тяжести могут присутствовать при всех типах дизонтогенеза, причем постарадать могут как отдельные компоненты коммуникативной деятельности, так и вся ее структура. Это ведет к серьезным последствиям для развития высших психических функций, регуляции поведения и дальнейшей адаптации в обществе.

Учитывая высокую потребность некоторых категорий населения в овладении средствами альтернативными коммуникации, с 2016 года обучение альтернативной коммуникации предусмотрено ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Чрезвычайная важность общения для развития детей и подростков и их жизни в обществе и достаточно большая распространённость коммуникативных нарушений среди населения нашей страны доказывают высочайшую степень значимости подготовки педагогических кадров.  

С 15 по 23 июня 2020 года ГБОУ школа №25 Петроградского района Санкт-Петербурга при участии «Социальной школы Каритас» провела курс повышения квалификации по альтернативной и дополнительной коммуникации. Его целью является формирование начальных компетенций в области альтернативной и дополнительной коммуникации, распространение педагогического опыта практической работы и сопровождения образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющими умственную отсталость (интеллектуальными нарушениями), в области альтернативной и дополнительной коммуникации. 

Лекции проводили: Текоцкая Ирина Николаена – учитель-логопед ГБОУ школы №25 Петроградского района СПб, преподаватель ЧОУ ДПО «Социальная школа «Каритас», президент Ассоциации лиц, использующих альтернативную и дополнительную коммуникацию; Рязанова Инна Леонидовна – учитель класса «Особый ребёнок» ГБОУ школы №25 Петроградского района Санкт-Петербурга, специальный психолог. 

Курс прошел в дистанционном формате на площадке ZOOM с использованием электронных образовательных ресурсов. Всего обучение прошли 64 специалиста из Санкт-Петербурга и Воронежской области.

C началом нового учебного года у педагогов появилась возможность применить полученные знания на практике.

17 сентября 2020

Третий модуль семинаров для специалистов ранней помощи в рамках проекта «ВОКРУГ РЕБЕНКА: совершенствование системы ранней помощи в Санкт-Петербурге» завершается сегодня в «Социальной школе Каритас» 

Ведущей семинаров, прошедших 16 и 17 сентября, стала Юлия Петровна Русанова, преподаватель АНО ДПО «СПб ИРАВ» (2017-по настоящее время), педагог-психолог СПб ГАУЗ «Хоспис (детский)» (2010-2017).

В этот раз на семинарах затронули некоторые аспекты работы консультанта по ранней помощи, сопровождающего семью с новорожденным ребенком в формате домашнего визита.

Участники семинара обсудили возможности и ограничения домашнего визита и основные направления помощи консультанта семье с новорожденным ребенком.

Проект «ВОКРУГ РЕБЕНКА: совершенствование системы ранней помощи в Санкт-Петербурге» реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.

  

сентябрь 2020г

В «Социальной школе Каритас» продолжаются семинары для специалистов ранней помощи в рамках проекта «ВОКРУГ РЕБЕНКА: совершенствование системы ранней помощи в Санкт-Петербурге»

Ведущей второй пары семинаров стала Наталья Леонидовна Плешкова, к. пс. н., доцент (СПбГУ), сертифицированный эксперт в области оценки привязанности у детей раннего возраста (IASA, 2002), приглашенный преподаватель Университета Хельсинки и Вильнюсского университета, психолог службы ранней помощи Центра интегративного воспитания, Санкт-Петербург (1999-2018).

На семинарах специалисты обсудили наблюдение за взаимодействием матери и младенца, социальные сигналы младенцев, признаки благополучия и риска во взаимодействии. Уделили внимание привязанности матери и младенца, влияние привязанности на эмоциональное и познавательное развитие ребенка. А также поговорили о факторах, способствующих благополучному родительству.

август 2020г

В «Социальной школе Каритас» начали подготовку группы консультантов, которые будут оказывать раннюю помощь в медицинских учреждениях и займутся домашним визитированием младенцев

24 августа в рамках проекта «ВОКРУГ РЕБЕНКА: совершенствование системы ранней помощи в Санкт-Петербурге» в «Социальной школе Каритас» состоялся первый семинар из цикла для специалистов ранней помощи различных ведомств – здравоохранения, образования, социальной сферы.

Его провела Ирина Александровна Аринцина, доцент СПбГУ, уникальный специалист, сочетающий врачебный и психологический опыт: детский хирург отделения новорождённых (1980-2003) и психолог (2013-2016) Детской городской больницы №1.

Цель семинаров – подготовка профессионалов для проведения выездной консультативной работы с семьями детей первых месяцев жизни, проходящих лечение в профильных городских стационарах.

По окончании семинаров, с 1 ноября 2020 по 31 декабря 2021 подготовленные специалисты будут проводить выездные консультации. Сейчас уже есть подтвержденное согласие на такую работу с Детской городской больницей №1. В планах – подключить в проект и другие больницы и роддома города.

Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.

август 2020г

Старт нового проекта «Научитесь меня понимать»

ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас» при поддержке фонда «Абсолют-Помощь» запускает новый проект. «Научитесь меня понимать» направлен на улучшение качества жизни детей с нарушениями речи и коммуникации, содействие их социальной адаптации и повышение их включенности в социум благодаря использованию средств альтернативной и дополнительной коммуникации.

Среди задач проекта:


• повышение профессиональных компетенций специалистов, работающих с детьми в сфере альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК);

• повышение информированности широкой общественности о возможностях АДК и ее роли в улучшении качества жизни детей с ограниченными возможностями здоровья;

• содействие внедрению и использованию АДК в домашнем окружении в интересах детей с нарушениями речи и коммуникации.


Работа над проектом «Научитесь меня понимать» продлится с августа 2020 по июль 2021 года. За это время пройдут обучение 150 специалистов из Санкт-Петербурга, Псковской области, Республики Татарстан, Омской, Кировской и Московской областей. Для детей с нарушениями речи и коммуникации специалисты подберут и помогут освоить индивидуальные средства АДК.

2020 г

Социальная школа Каритас" предлагает всем принять участие в онлайн-марафоне #ДелюсьИгрой.

Онлайн-марафон для всех мамочек и папочек‍‍‍ , которые проводят время со своими детьми весело и интересно!

В преддверии Дня защиты детей мы хотим запустить добрый и полезный марафон, где каждый родитель сможет поделиться играми, в которые играет со своими детьми.

 #ДелюсьИгрой #ИграОбъединяет #СегодняВремяАДК - под таким хештегом размещайте в своих социальных сетях фото и видео материалы, чтобы делиться тем, во что нравится играть вашим детям.
 
И пусть в итоге соберётся копилка идей в которой каждый сможет найти что-то развивающее и познавательное не только для ребенка, но и для семейного досуга.