Марафон АДК в рамках месяца информирования об альтернативной и дополнительной коммуникации!
Чтение – один из главных инструментов обучения и развития в детстве. Но если ребенок имеет трудности с восприятием текста или устной речи, книга не будет «работать»: не сможет научить, стать примером и даже заинтересовать. Сейчас существует множество способов и методик адаптировать книгу под потребности пользователя, в том числе с помощью символов альтернативной и дополнительной коммуникации. Об опыте такой адаптации в классе «Особый ребенок» расскажет Инна Рязанова!
В программе мероприятия:
- Какие задачи в работе помогают решать адаптированные книги,
- Знакомство с философией и методологией альтернативного чтения,
- Из каких этапов состоит освоение альтернативного чтения,
- Как подбирать книги и литературные источники в зависимости от специфики решаемых задач и уровня восприятия текста.
Вы научитесь:
- Встраивать чтение адаптированной книги в образовательный процесс,
- Применять практические приемы работы с текстом, адаптированным с помощью символов альтернативной и дополнительной коммуникации.
Кому будем полезен вебинар?
Дефектологи, логопеды, воспитатели специализированных учреждений школьного и дошкольного образования, специализированных коррекционных и реабилитационных центров.
Ведущий
Рязанова Инна Леонидовна, учитель-дефектолог, педагог класса Особый ребенок ГБОУ школа №25 Петроградского района Санкт-Петербурга
Регистрация закрыта
Вебинар пройдёт онлайн 16 октября в 16:00 по Московскому времени. Чтобы принять участие, зарегистрируйтесь по ссылке ниже, а в день мероприятия подключайтесь к онлайн-трансляции в личном кабинете.
Участие бесплатно в рамках проектов «Центр АДК» и «Время АДК» при поддержке благотворительных фондов Владимира Потанина и «Абсолют-Помощь»!