«Три истории из детства». Серия АДК-книг для совместного чтения и моделирования

ИЗД014
150,00
р.
1500,00
р.
Что это за книги?
Это тёплые, бережные истории о детях с коммуникативными трудностями, которые учатся выражать себя и понимать других с помощью альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК).

Что внутри?
В каждой книге — увлекательный рассказ от лица девочки Гели, которая открывает читателю мир чувств, мыслей и ситуаций, знакомых многим детям с особенностями развития.

Каждая история сопровождается коммуникативными таблицами, которые помогут включить ребёнка в обсуждение: указывать, выбирать, комментировать, задавать вопросы.

Чему они учат?
  • Говорить о чувствах и ситуациях, даже если ты не говоришь словами
  • Поддерживать диалог через символы и совместное чтение
  • Слушать, замечать и понимать особенности другого человека

Для кого они?
АДК книги для родителей, специалистов, педагогов и всех, кто хочет стать внимательным коммуникативным партнёром для детей, которые нуждаются в альтернативной коммуникации.

Зачем это нужно?
Это не просто книги — это инструмент: для моделирования, практики и диалога. Они помогают сделать АДК частью повседневного взаимодействия и превращают чтение в живое общение.

Продается только в печатном виде, три книги, мягкий переплет.

«Три истории из детства». Серия АДК-книг для совместного чтения / Текоцкая И.Н. – СПб, 2023, СТРАТА.

Раздел: альтернативная коммуникация книги.
Об авторах
Отзывы

Об авторах

Иоланта Швец-Колянко, специальный педагог, учитель и заместитель директора в Комплексе специальных образовательных учреждений № 11, г. Краков, Польша.

Полина Александровна Жданова, специалист по комплексной реабилитации ГБУ ЦРИ «Бутово», г. Москва.

Анна Александровна Балякова, научный сотрудник института физиологии им. И. П. Павлова, зам. руководителя НОЦ «Социальные и биологические основы инклюзии», кандидат биологических наук, специалист по альтернативной коммуникации, логопед, г. Санкт-Петербург.

Анна Евгеньевна Медведева, логопед АНО «МарфоМариинский Центр для детей с ОВЗ ”Елизаветинский сад”», г. Москва.

Ирина Геннадьевна Вечканова, заместитель заведующего по УВР ГБДОУ детский сад № 83 Фрунзенского р-на, г. Санкт-Петербург.

Яна Геннадиевна Куликова, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 83 Фрунзенского р-на, г. Санкт-Петербург.

Мария Николаевна Мальцева, к. т. н., д. в. н., доцент кафедры психологии и педагогики ФПО ПСПбГМУ им. ак. И. П. Павлова, профессор кафедры клинической медицины и медицинской реабилитации СПБМСИ, директор РОО «Сообщество Поддержки и Развития КанисТерапии в России», руководитель службы социальной реабилитации клиники «Альмадея», г. Санкт-Петербург.

Алексей Андреевич Шмонин, д. м. н., доцент кафедры физических методов лечения и спортивной медицины ФПО ПСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова, профессор кафедры клинической медицины и медицинской реабилитации СПБМСИ, главный врач клиники «Альмадея», г. Санкт-Петербург.

Ирина Геннадиевна Вечканова, врач логопед-дефектолог, к.п.н., доцент.

Мария Анатольевна Захарова, учитель-логопед.

Екатерина Александровна Петрова, к. п. н., доцент кафедры специальной (коррекционной) педагогики СПб АППО, г. Санкт-Петербург.

Екатерина Борисовна Седова, заведующий информационным отделом по специальной педагогике и психологии СПб ГБУК ГСЦБС, г. Санкт-Петербург.

Анна Макух, олигофренопедагог, преподаватель истории, занимается режиссурой и монтажом школьных видеороликов, 14 лет работает с молодежью с множественными нарушениями развития в Комплексе специальных образовательных учреждений № 11 в г. Кракове.

Татьяна Ивановна Синица, доцент, кандидат психологических наук, Белорусский государственный университет, г. Минск.

Оксана Валентиновна Котикова, учитель, ГБОУ школа № 25, г. Санкт-Петербург.

Марина Валерьевна Кузнецова, заместитель директора по УВР, ГБОУ школа № 25, г. Санкт-Петербург.

Ольга Николаевна Никитина, учитель, ГБОУ школа № 25, г. Санкт-Петербург.


Отзывы

На данную книгу еще нет отзывов, вы можете оставить его первым.

Чтобы оставить отзыв на книгу, перейдите по ссылке
Смотрите также