«Особенности коммуникативного и языкового развития детей раннего возраста»

Первые годы жизни – период интенсивного развития коммуникации и языковых навыков человека. У большинства детей этот процесс происходит естественно в общении и взаимодействии со взрослым.  Но если ребенок находится в группе риска или уже имеет особенности в развитии коммуникативной и языковой сферах, он нуждается в дополнительной помощи.

На семинаре-практикуме, слушатели узнали:

• почему важно поддерживать и развивать раннюю коммуникацию, реагируя на сигналы ребёнка;

познакомились:

• с этапами коммуникативного и языкового развития ребенка;
• инструментами оценки и особенностями ее проведения;
• принципами и стратегиями, способствующими языковому и коммуникативному развитию.

приобрели:

• практические навыки общения с учетом особенностей ребенка, используя коммуникативные ловушки, способствующие развитию языковых навыков.

По итогам двух дней работы, участники получили чек-лист «Коммуникативные ловушки»., а также разобрали кейсы.

Ведущая:

План-программа

26 мая

10.00 – 11.30 — Концепции языкового развития: почему важна коммуникация.

11.30-11.45 – Кофе-пауза.

11.45 – 13.15 —  Этапы коммуникативного и языкового развития.

13.15 – 14.00 – Обед.

14.00 – 15.30 – Оценка коммуникативного развития детей раннего возраста: особенности и инструменты.

15.30 -15.45 – Кофе-пауза.

15.45 – 17.15 – Оценка коммуникативного развития детей раннего возраста: особенности и инструменты (продолжение).

27 мая

10.00 – 11.30 Стратегии коммуникативного и языкового развития для детей раннего возраста.

11.30-11.45 – Кофе-пауза.

11.45 – 13.15 —  АДК в процессе формирования устной речи детей раннего возраста: мифы и реальность.

13.15 – 14.00 – Обед.

14.00-15.30 — Роль коммуникативного партнера в развитии коммуникации и процессе общения.

15.30 – 15.45 – Взаимодействие специалистов и семьи: роль команды.

Семинар прошел при поддержке: